bread124724
07-13-2011, 12:28 PM
体育老师之我听我见
2011不平静2011-06-06 17:33:12阅读0评论0 字号：大中小 订阅 从小学初中高中到大学我上了至少15年的体育课，曾遇到我喜欢也器重我的的体育老师，也遇到过已记不清名字 和长相的。我的概念里已经对体育老师有了一个鉴定标准。虽然不够精准，但至少那是我作为学生对老师的直观感 受，或许会比官方的标准更真实。
首先当然是要尊重学生。这种尊重并不是不打不骂就能达到的，是不管年纪多小的学生要把他们当做一个完整 的人，一个平等的人，说话的时候要看着他们的眼睛，他们的话要仔细倾听，他们的要求和提问都要认真对待，老 师的尊重他们是能感觉出来的。
其次课堂教学的内容设计要新颖。对学生来说，如果课堂是一场音乐会，那老师就是指挥家，但你得挑一首好 曲子。学生的兴趣除了游戏对于学习的兴趣全在于老师的带动。学习的内容如果充满挑战和趣味，那学习也就不再 是一件枯燥的事。
我觉得一个好的体育老师一定要发现学生的天性，调动学生的积极性，发挥老师的主导作用同时使同学们增加 集体荣誉感和团队精神等等。其实体育老师并不好当，能让同学们学到东西同时又喜欢上体育课更不容易。在观摩 了上海市金苹果学校和洋泾中学的两节体育课后，我对如何上好一节体育课又有了更多的认识。
从两位老师的教案和教学设计上我们就能看出，一堂好的体育课需要做充分的准备。课堂教学内容的设计，时 间的安排，队形的调整都需要教师费心斟酌。教武术的周老师在让学生慢跑的时候有个小细节我觉得很有趣，值得 学习，在跑步的过程中他要求同学每个同学跑过他身边跟他击一下掌。我认为这样做不仅能使学生提高注意力，快 速的进入上课的状态，还能给学生提供某种类似于心理暗示的鼓励（个人观点）。他还把武术的一些动作元素加入 了慢跑的过程中，比如行步亮掌。我觉得这样可以更快的使同学找到练武术的感觉，用一些简单的基本功把同学带 入习武的情境中，对于接下来所学的武术的动作也能容易接受。在结束放松的环节中老师运用了太极的一些元素， 配合了音乐一起练了一套太极养生功，这种放松的方式值得借鉴，用太极的动作放松的效果并不比一般的放松效果 差，而且太极和音乐的配合可以使学生心情沉淀，作为一堂以武术教学为主的课程，结合这些内容是有助于学生了 解武术和喜欢上武术的，也让人感觉更加专业。
另一位老师则运用了跪跳起这种比较新颖的准备活动的动作，这个动作有压脚背的作用，我认为还可以锻炼学 生的腿部力量，同时还能增添一些课堂气氛，不过这个动作对场地也有一些要求的。头手倒立这个动作对普通的中 学生来说还是有一定难度的，而且有一定危险性，所以练习这个动作的时候保护就很重要。这个老师提前示范了如 何保护并且提醒了保护的重要性，在分组练习的时候也时刻要求同学注意保护，这一点是很必要的。因为在体育运 动中，受伤的因素有很多种，即使有的时候很有把握的动作也容易因为疏忽或者其他意外而失误继而受伤，所以在 做这些有难度的动作的时候即使已经成功了保护的人也不能松懈，做动作的人则要把动作完整的做完直到起立才算 完成。
对于需要准确掌握动作要领的动作老师需不断重复已给同学们种下深刻的印象。不仅是老师同学示范的时候， 包括分组练习、纠错等过程中都要不停的指出正确的动作要领和动作规范。还有对待不同的同学动作的完成度也可 作适当调整。比如这个班的同学有几位身体过胖，行动较笨重的同学，这时候老师只要求他们完成动作的一半就算 成功，这也是以学生为本的教学宗旨。
在身体素质的环节老师安排了学生分组的竞赛游戏，就是障碍和负重的接力比赛。这是本堂课的一大亮点，不 但充分利用了上课的器材，同时还锻炼了同学们的耐性、灵敏性等，点燃了同学的热情，活跃了课堂气氛，提升了 集体荣誉感。
这样一堂课结束同学们不仅学到了知识还感觉意犹未尽，我们这些场下的观众也仿佛曾被带进课堂中，几度跃 跃欲试，如果我能够上这样一堂课我一定会获得莫大的成就感。
课程的观摩使我打开眼界，课后的一个教学讲座才真正的使我获益匪浅。那个优秀的年轻体育老师为我们讲了 他亲身经历的体育教学的种种。我印象深刻的是他告诫我们，如果我们将来做了体育老师，一定不要放弃任何一个 观摩学习的机会，还有他向我们提的问题：你是一名武术专项的体育老师，如果让你去教田径你可以么？教篮球足 球健美操可以么？组织一场校运会你可以么？
坐在台下的我听了这些问题就如同给自己响了警钟。没错，我是专业的体育院校出身，还从小是运动员，但是 我所学的知识仅限于我的专项，至于其他的体育项目我或许懂一点皮毛或许一窍不通，如果拿这样的技术水平去教 学生，别说学生会怎么看，就是我自己也会羞愧。
还有一年的时间我就毕业了，面对三年来的时光我情不自禁的感叹自己学的东西太有限了。回头检视自己，总 是在错过之后才知道珍惜。面对未来我依然踌躇满志，因为我还年轻，我在还未踏入社会之前就获得了这些宝贵的 经验,汽机房防腐 (http://www.ycgk.jqw.com/2009/10/27/214560/productShow-354646.htm)，它们一定会成为我成长的加速器和人生的协奏曲。
2011不平静2011-06-06 17:33:12阅读0评论0 字号：大中小 订阅 从小学初中高中到大学我上了至少15年的体育课，曾遇到我喜欢也器重我的的体育老师，也遇到过已记不清名字 和长相的。我的概念里已经对体育老师有了一个鉴定标准。虽然不够精准，但至少那是我作为学生对老师的直观感 受，或许会比官方的标准更真实。
首先当然是要尊重学生。这种尊重并不是不打不骂就能达到的，是不管年纪多小的学生要把他们当做一个完整 的人，一个平等的人，说话的时候要看着他们的眼睛，他们的话要仔细倾听，他们的要求和提问都要认真对待，老 师的尊重他们是能感觉出来的。
其次课堂教学的内容设计要新颖。对学生来说，如果课堂是一场音乐会，那老师就是指挥家，但你得挑一首好 曲子。学生的兴趣除了游戏对于学习的兴趣全在于老师的带动。学习的内容如果充满挑战和趣味，那学习也就不再 是一件枯燥的事。
我觉得一个好的体育老师一定要发现学生的天性，调动学生的积极性，发挥老师的主导作用同时使同学们增加 集体荣誉感和团队精神等等。其实体育老师并不好当，能让同学们学到东西同时又喜欢上体育课更不容易。在观摩 了上海市金苹果学校和洋泾中学的两节体育课后，我对如何上好一节体育课又有了更多的认识。
从两位老师的教案和教学设计上我们就能看出，一堂好的体育课需要做充分的准备。课堂教学内容的设计，时 间的安排，队形的调整都需要教师费心斟酌。教武术的周老师在让学生慢跑的时候有个小细节我觉得很有趣，值得 学习，在跑步的过程中他要求同学每个同学跑过他身边跟他击一下掌。我认为这样做不仅能使学生提高注意力，快 速的进入上课的状态，还能给学生提供某种类似于心理暗示的鼓励（个人观点）。他还把武术的一些动作元素加入 了慢跑的过程中，比如行步亮掌。我觉得这样可以更快的使同学找到练武术的感觉，用一些简单的基本功把同学带 入习武的情境中，对于接下来所学的武术的动作也能容易接受。在结束放松的环节中老师运用了太极的一些元素， 配合了音乐一起练了一套太极养生功，这种放松的方式值得借鉴，用太极的动作放松的效果并不比一般的放松效果 差，而且太极和音乐的配合可以使学生心情沉淀，作为一堂以武术教学为主的课程，结合这些内容是有助于学生了 解武术和喜欢上武术的，也让人感觉更加专业。
另一位老师则运用了跪跳起这种比较新颖的准备活动的动作，这个动作有压脚背的作用，我认为还可以锻炼学 生的腿部力量，同时还能增添一些课堂气氛，不过这个动作对场地也有一些要求的。头手倒立这个动作对普通的中 学生来说还是有一定难度的，而且有一定危险性，所以练习这个动作的时候保护就很重要。这个老师提前示范了如 何保护并且提醒了保护的重要性，在分组练习的时候也时刻要求同学注意保护，这一点是很必要的。因为在体育运 动中，受伤的因素有很多种，即使有的时候很有把握的动作也容易因为疏忽或者其他意外而失误继而受伤，所以在 做这些有难度的动作的时候即使已经成功了保护的人也不能松懈，做动作的人则要把动作完整的做完直到起立才算 完成。
对于需要准确掌握动作要领的动作老师需不断重复已给同学们种下深刻的印象。不仅是老师同学示范的时候， 包括分组练习、纠错等过程中都要不停的指出正确的动作要领和动作规范。还有对待不同的同学动作的完成度也可 作适当调整。比如这个班的同学有几位身体过胖，行动较笨重的同学，这时候老师只要求他们完成动作的一半就算 成功，这也是以学生为本的教学宗旨。
在身体素质的环节老师安排了学生分组的竞赛游戏，就是障碍和负重的接力比赛。这是本堂课的一大亮点，不 但充分利用了上课的器材，同时还锻炼了同学们的耐性、灵敏性等，点燃了同学的热情，活跃了课堂气氛，提升了 集体荣誉感。
这样一堂课结束同学们不仅学到了知识还感觉意犹未尽，我们这些场下的观众也仿佛曾被带进课堂中，几度跃 跃欲试，如果我能够上这样一堂课我一定会获得莫大的成就感。
课程的观摩使我打开眼界，课后的一个教学讲座才真正的使我获益匪浅。那个优秀的年轻体育老师为我们讲了 他亲身经历的体育教学的种种。我印象深刻的是他告诫我们，如果我们将来做了体育老师，一定不要放弃任何一个 观摩学习的机会，还有他向我们提的问题：你是一名武术专项的体育老师，如果让你去教田径你可以么？教篮球足 球健美操可以么？组织一场校运会你可以么？
坐在台下的我听了这些问题就如同给自己响了警钟。没错，我是专业的体育院校出身，还从小是运动员，但是 我所学的知识仅限于我的专项，至于其他的体育项目我或许懂一点皮毛或许一窍不通，如果拿这样的技术水平去教 学生，别说学生会怎么看，就是我自己也会羞愧。
还有一年的时间我就毕业了，面对三年来的时光我情不自禁的感叹自己学的东西太有限了。回头检视自己，总 是在错过之后才知道珍惜。面对未来我依然踌躇满志，因为我还年轻，我在还未踏入社会之前就获得了这些宝贵的 经验,汽机房防腐 (http://www.ycgk.jqw.com/2009/10/27/214560/productShow-354646.htm)，它们一定会成为我成长的加速器和人生的协奏曲。